Snoezelenraum
SelbstregulationKoNzentration
WOhlbefinden
Entspannung
ReiZwahrnehmung
GEborgenheit
FühLen
TräumEn
SiNnesaktivierung
In unserem gemütlichen Snoezelenraum können unsere Kinder entspannen, zur Ruhe kommen und träumen. Dabei soll ganz nebenbei die Reizwahrnehmung und Selbstregulation angeregt (stimuliert), und geschult werden. Konzentration und Wohlbefinden werden gefördert, Sinne aktiviert. Die Kinder nutzen den Snoezelenraum in Kleingruppen gemeinsam mit einer Erzieherin. Dort können sie in einem geborgenen Ambiente einer Entspannungsgeschichte lauschen, Sterne und Lichter beobachten und einmal ganz bewusst zur Ruhe kommen und Reize durch die Sinnesaktivierung gezielt wahrnehmen.
Vorschulgruppe
Die Vorbereitung auf die Schule erstreckt sich über die gesamte Zeit, die ein Kind in der Kita verbringt. Im letzten Jahr vor der Einschulung gehen unsere Kinder in die Vorschulgruppe. Ziel ist die Gestaltung eines gleitenden Übergangs von Kita zur Schule. Neugier auf die Schule soll geweckt und Ängste abgebaut werden. Dabei nimmt die Stärkung des Selbstbewusstseins, die Förderung der Selbständigkeit und des Verantwortungsgefühls einen großen Raum ein. Wir schaffen Bedingungen, die die Kinder zu aufmerksamen Zuhörern und Beobachtern werden lassen. Wir ermutigen sie dazu viele Informationsquellen zu suchen, ihre Erkenntnisse und Fragen mitzuteilen und Gelerntes in neuen Situationen anzuwenden.Das Spiel bleibt dabei weiterhin die Haupttätigkeit der Kinder.
Die Kinder lernen den Schulweg, die Schule und die zukünftigen Lehrer kennen.
Der Kooperationsvertrag zwischen Kita und Grundschule beschreibt die gemeinsame Verantwortung der beiden Einrichtungen für das allgemeine Wohlergehen der Kinder in der Übergangsphase vom Kindergarten in die Schule. Hierbei soll die ganzheitliche Förderung eines jeden Vorschulkindes im Vordergrund stehen.
Der Gruppenraum dient als dritter Erzieher und regt zum eigenständigen Lernen, Entdecken und Lösungsfinden an. Unser größtes Ziel ist die ganzheitliche Förderungen eines jeden Vorschulkindes. Ein besonderes Augenmerk legen wir in unserer Arbeit vor allem auf die Befähigung der Kinder zu sozial und emotional gestärkten und selbstbewussten Persönlichkeiten heranzuwachsen. Im gemeinsamen Spiel erlernen die Kinder Handlungsstrategien um Konflikte lösen zu können, eigene Interessen durchzusetzen und andere Meinungen zu akzeptieren.
Die Partizipation der Kinder an Entscheidungsfindungen und Planung und das demokratische Abstimmen hat auch in der Vorschularbeit einen großen Stellenwert.
Die Vorschüler nutzen vormittags auch die Horträume und lernen so ganz nebenbei ihren späteren „Wirkungskreis“ kennen.
Aufführung des Abschlussprogramms zum Zuckertütenfest
Juhuuu- unser Zuckertütenbaum hat reichlich Früchte getragen
Einkaufen für das gemeinsame Pizzabacken
Spielerischer Umgang mit Buchstaben, Zahlen, Umgehen mit Mengen… etc.
Raupenprojekt in der Vorschulgruppe
